GLOSSARY ENTRY (DERIVED FROM QUESTION BELOW) | ||||||
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17:16 Jan 11, 2021 |
French to German translations [PRO] Social Sciences - Education / Pedagogy / Psychologie | |||||
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| Selected response from: Schtroumpf Local time: 16:54 | ||||
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Summary of answers provided | ||||
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3 +5 | Ausbilderin / Entwicklerin E-Learning |
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5 | Ausbilder Bachelor of Engineering für Pädagogik und E-Learning |
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3 | Lehrkraft für Lerntechnik |
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Lehrkraft für Lerntechnik Explanation: Lehrkraft für Pädagogik vom die Maaschiinenbau (Ingenieurwesen). |
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Ausbilder Bachelor of Engineering für Pädagogik und E-Learning Explanation: L‘association de Kinésithérapie Pédiatrique des Volcans organise une formationDu 18 au 21 février 2020 Sur l’échelle Alarme Détresse Bébé (échelle ADBB) Du 18 au 21 février 2020 – Formation – Alarme Détresse Bébé par Alexandra Deprez, Fondatrice et gérante du centre de formation et d’expertise b-families. Psychologue- Docteur en psychologie Spécialiste périnatalité, petite enfance et parentalité Formatrice- Ingénieur pédagogique e-learning. https://akpv.fr/echelle-alarme-detresse-bebe/ Qu’est-ce que l’ADBB? «L’échelle d’Alarme Détresse Bébé (ADBB) est une échelle d’évaluation du retrait relationnel du jeune enfant, avant trois ans, c’est-à-dire avant l’apparition du langage. Le retrait relationnel durable est un signal d’alarme important du répertoire sémiologique de l’enfant. C’est une grille d’aide à l’observation validée par larecherche. : Cette formation permet de: •Améliorer votre connaissance du bébé: mieux connaitre le développement socio-émotionnel sain et pathologique du bébé et de devenir sensible à ses signaux. •Prendre de meilleures décisions:mieux évaluer le bébé mais aussi la portée des interventions thérapeutiques qui peuvent être proposées. Gains d’effectivité, de temps, de ressources professionnelles et financières. •Améliorer les pratiques de réseau: développer un consensus d’équipe et plus largement un consensus de réseau pour coordonner les évaluations, les décisions et les prises en charge.» http://akpv.fr/wp-content/uploads/2019/09/Inscription-ADBB.p... Un ingénieur pédagogique1, ou concepteur pédagogique2 au Québec, conçoit, implante, gère et évalue des dispositifs de formation en ligne. On parle aussi parfois d'ingénieur techno-pédagogique. L'expression ingénieur pédagogique sous-entend le terme d'ingénieur pédagogique multimédia. L'ingénieur pédagogique maîtrise toutes les technologies sous-jacentes à la production de module d'apprentissage : technologies web, programmation, traitement de la vidéo, des sons, de l'animation vectorielle. Il est très fréquemment formateur ou enseignant. Précisons que le terme d'ingénieur n'a pas de valeur juridique dans de nombreux pays et qu'il existe un certain flou dans les dénominations : concepteur e-learning, consultant FOAD, ingénieur de technologies éducatives ... https://fr.wikipedia.org/wiki/Ingénieur_pédagogique Quelles formations pour devenir ingénieur pédagogique ? Le cursus de formation pour accéder au poste d'ingénieur de formation débute au niveau Bac+3. Les candidats désireux de renforcer leur profil peuvent pousser jusqu'au niveau Bac+5. Niveau 6 (Bac+3) : • Licence pro Ingénierie de la formation • Licence pro Education • Bachelor Multimédia Niveau 7 (Bac+5) : • Master ingénierie des formations • Master technologie pour l’éducation et la formation • Master MEEF (métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation) en e-formation • Master Sciences de l’éducation • Master Humanités numériques. https://www.jobijoba.com/fr/fiches-metiers/Ingenieur pedagog... Bachelor Neben den traditionellen Bachelorstudiengängen besteht auch die Möglichkeit einige davon im Rahmen von StudiumPLUS mit erziehungswissenschaftlichen Inhalten (Studium+Pädagogik) oder einer IHK Berufsausbildung (Studium+Ausbildung) zu kombinieren oder im dualen Studienmodell Studium+Trainee das theoretische Wissen praxisorientiert in einem Unternehmen zu vertiefen. : Elektrotechnik/Informationstechnik plus Pädagogik Das Plus steht für die pädagogischen Kompetenzen, die in diesem Studiengang vermittelt werden. Neben den ingenieurwissenschaftlichen Fachkenntnissen befähigen die pädagogischen Inhalte, die an der Pädagogischen Hochschule Freiburg vermittelt werden, die Absolvent/-innen zum Lehramt an Beruflichen Schulen. Um nach dem Studium als Lehrer/-in arbeiten zu können, ist der anschließende Master zwingend notwendig. • Bewerbungsfrist Wintersemester: 9. Oktober • NC-freier Studiengang • Besonderheit: Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule Freiburg • Studien- und Prüfungsordnung • Modulhandbuch • Abschluss: Bachelor of Engineering : Master Auch bei den Masterstudiengängen besteht die Möglichkeit einige davon im Rahmen von StudiumPLUS mit erziehungswissenschaftlichen Inhalten (Studium+Pädagogik) oder im dualen Studienmodell Studium+Trainee das theoretische Wissen praxisorientiert in einem Unternehmen zu vertiefen. https://www.hs-offenburg.de/studium/studiengaenge/studiengae... In cooperation with Bochum University of Applied Sciences and the association "Die Schlüsselregion e.V.", Schulte-Schlagbaum AG is offering a place on the integrated "Bachelor of Engineering" degree programme in each of the subject areas Computer Science and Mechatronics from the winter term 2009 onwards. schulte-schlagbaum.de In Zusammenarbeit mit der Hochschule Bochum und dem Verein Die Schlüsselregion e.V. bietet die Schulte-Schlagbaum AG für das Wintersemester 2009 je einen Ausbildungsplatz für das duale Studium mit dem Abschluss Bachelor of Engineering" in den Studiengängen Informatik und Mechatronik an. schulte-schlagbaum.de https://www.linguee.com/english-german/search?source=auto&qu... Vorschlag zur Übersetzung: "Bachelor of Engineering für Pädagogie und E-Learning als Ausbilder" oder: "Trainer & Bachelor of Engineering for Pedagogy and E-Learning", oder "Ausbilder Bachelor of Engineering für Pädagogik und E-Learning" |
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formatrice / Ingénieur pédagogique e-learning Ausbilderin / Entwicklerin E-Learning Explanation: Offenbar ist "ing. pédagog." kein eigener Abschluss, sondern eher ein Berufsprofil, das noch mitten im Werden begriffen ist: "Le métier d'ingénieur pédagogique se développe, au fur et à mesure que les services dédiés s'étoffent et prennent une dimension plus multimédia. Toutefois, si de plus en plus de cursus dédiés apparaissent, il n'existe pas encore de voie toute tracée pour exercer cette profession." "Avec l’avènement des technologies pour la formation, et en particulier des ressources numériques, le formateur est amené à devenir **un ingénieur pédagogique qui doit d’abord concevoir des environnements d’apprentissage**..." Ansonsten ist es sicher sinnvoll, klärende Zeilenumbrüche wie folgt dazuzudenken: * Psychologue- * Docteur en psychologie * Spécialiste périnatalité, petite enfance et parentalité * Formatrice- * Ingénieur pédagogique e-learning https://www.letudiant.fr/educpros/enquetes/portrait-robot-de-l-ingenieur-pedagogique.html https://bdr.parisnanterre.fr/theses/internet/2018/2018PA100089/2018PA100089.pdf |
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